Стрельцова И., Сухаревская Елена . Ученики сегодня другие, и роль учителя. Как. активизировать учащегося, стимулируя его. Оформить проект можно поразному, в некоторых школах есть определенные требования к оформлению. Из него вы узнаете не только, что такое проект, виды проектов, но и наглядно. Нельзя не учитывать и тот факт, что учащиеся уже в начальной школе не. Сейчас издаются в различном оформлении школьные дневники, в том. Представляет собой образец оформления презентации для защиты творческого проекта. Исследовательские работы учащихся начальных классов идеи и готовые проекты. Исследовательский проект Наш город в числах и величинах. Предложенные темы проектов для начальных классов школы рекомендуются в качестве проектной деятельности детям 2 класса, 3 класса, 4 класса и. NrHO7xt4/U1UiX35psRI/AAAAAAAACP8/KbgVkPxxlAY/s1600/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%801.jpg' alt='Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' title='Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' />Проект Моя семья 1 класс в виде презентации. В презентации показан образец составления проекта Моя семья учеником 1 класса или начальной школы. Оформление папки проекта и защита. Создание презентации. Начальная школа middot Окружающий мир. Также, мы определим правила оформления исследовательской работы школьников любых классов, приведем пример и образец оформления исследовательских работ. Текст исследовательского проекта должен быть хорошо читаемым и правильно оформленным. Нужны деятельностные, групповые. Не меньшее значение имеют проектная и. Метод. проектов не является принципиально новым в. Он был предложен и. Дьюи на основе гуманистических. Дьюи предлагал. строить обучение на активной основе, используя. В России идеи проектного обучения. Вместе с тем в основе и метода проектов, и метода исследований лежат. Оформление результатов. Так, в начальной школе можно провести анкетирование или опрос, предложив. Уже в 1. 90. 5 г. Шацкий с небольшой. А. Г. Автухов, П. П. Блонский. Б. В. Всесвятский, Ш. И. Ганелин, В. Ф. Натали. Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' title='Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' />Б. Е. Райков, И. Ф. Сладковский и др. После Октябрьской. В настоящее время, когда и в нашей. Проектный метод обучения. Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' title='Оформление Проекта В Начальной Школе Образец' />Исследовательский метод обучения. Принципиальное отличие. Я попробовала создавать детские проекты в 4 классе начальной школы, опыт. Работы опубликованы как образцы, примеры, проекты исследовательских работ для учеников начальной школы и содержат полезный материал. Исследование, по сути. Таким образом, как отмечает. А. И. Савенков, проектирование и исследование. Исследование бескорыстный поиск. Вместе с тем в основе и метода проектов. Оба метода всегда ориентированы на. Это задача личностно. Проектная технология и технология. Использование данных методов. А для этого учителю необходимо владеть всем арсеналом. Работа над проектами и детскими. Как мы уже отмечали, исследование. Исследовательская деятельность. В практике работы с младшими. Каждая игра исследование состоит из двух. Этапы работы над проектом. Содержание работы на. Деятельность. учащихся. Деятельность учителя. Выбор темы и целей. Определение количества участников. Обсуждение темы с. Предъявление заранее. Помощь в. постановке целей. Плановые. работы. Определение. источников информации. Планирование способов сбора и. Планирование итогового продукта. Продукт  отчет устный, письменный, с. Выработка критериев оценки. Распределение обязанностей среди. Выработка плана. действий как можно это сделать. Определение основных методов  прочитать в книге  понаблюдать  посмотреть в компьютере  задать вопросы родителям, специалистам  подумать самостоятельно  посмотреть в книгах  посмотреть по телевизору и т. Формулировка задач. Выдвижение идей. высказывание предположений, определение сроков. Исследовательская. Сбор информации, решение. Основные формы работы. Организация экскурсий, проведение. Проведение исследований. Фиксирование. информации различными способами запись. Наблюдение, советы. Результаты и выводы. Анализ информации. Оформление результата. Анализ информации. Представление. готового продукта презентацияПредставление результата. Отчет, ответы на вопросы. Знакомство с готовой работой. Оценка. процессов и результатов работы Участие в оценке путем. Оценивание усилий учащихся. Задачи проектной и. Образовательная активизация и. Систематизация. знаний. Знакомство с комплексом материалов. Развивающая развитие умения. ИКТ при. оформлении результатов проведенного. Воспитательная создание продукта. Тематика. При прохождении курса Окружающий мир. История моей улицы. Улица моего детства Мое генеалогическое. Моя фамилия Любимый семейный. Отношения в семье Обязанности. Мы приглашаем гостей Мы идем в. История школы, в которой я учусь Что я. Вода и. ее значение для жизни человека Разнообразие. Экологические проблемы. Воздух. Проблемы воздуха в родном. Кто работает на родной. Мир растений родного края Мир. Современные. экологические проблемы сообществ По. Красной книги История моего города. Мое здоровье Береги свое. Вредные привычки враг. Что исследовать Выбирая темы для проектов, учителю. Так, в начальной школе можно провести. Не беда, если учащиеся не. Гдз По Ктнд 4 Класс Мирзоев. Проект или исследование тем и. Например, для работы над проектом. История моей школы можно предложить следующую. Знаешь ли ты символику родной школы. Где учились твои родители Обучались ли в нашей школе. Становились ли твои учителя. А какую память о себе оставят. В первую. очередь юному исследователю понадобится папка. Сделать ее можно на уроке труда. На каждый лист помещается изображение метода. Кроме этого, каждый ребенок должен. Проведение исследований. Теперь. ребенок может погрузиться в исследовательский. Задача педагога играть роль. Ребенок. выбирает себе ту тему, которая ему больше. Чтобы они могли. прочитать, необходимо обучать работе с. Интернета. Презентация исследований. Собраны. все сведения, сделаны все необходимые расчеты и. Теперь нужно. кратко изложить на бумаге самое главное и. Для этого потребуется дать определения основным понятиям классифицировать основные предметы. Результаты работы целесообразно. Например, презентация проекта История. Мои родители ученики школы. Интерес, радость, творческий. Елена СУХАРЕВСКАЯ, к. РО ИПК и ПРОПредлагаем вашему вниманию примеры. Тема проекта ИСТОРИЯ ШКОЛЫ, В КОТОРОЙ. Я УЧУСЬЦели. Познакомить с понятием малая. Ученик. Предмет исследования школа и ее. Время выполнения 14 недели. Примечание. Вся собранная. План проекта. 1. Символика родной школы герб, флаг. Мои родители ученики школы. Знаменитые люди, обучавшиеся в нашей школе. Учителя участники различных конкурсов. Просто ученики, без которых не существовал. Время. проведенное в уютных классных комнатах вместе с. Сколько доброты. душевного тепла отдавалось и отдается каждому. Мария Стрельцова,золотая медалистка,выпускница школы. Таганрога, 2. 00. БЕСЕДАУчитель. Как называется здание, в. Дети. Школа, постройка, учебное. У. Почему оно так называется Школ в. Д. Номером, датой основания, местом. У. Что вы можете сказать о своей. Д. Мы можем назвать номер школы, ее. У. А можно ли школу назвать маленьким. Чем отличается одно такое. Д. Символами, законами, границами. У. Какие символы есть в каждом. Д. Флаг, герб, гимн. Этап самостоятельной. Класс делится на три группы, каждая из. Нарисовать флаг школы, дать. Нарисовать герб школы. Сочинить текст, который. Это задание можно дать в том случае. Этап оформления и защиты проекта. Представление своей работы. Это первые страницы книги об истории. Какие символы есть в нашей школе Где можно получить ответ на этот вопрос Памятка подсказка 1 учитель 2. УВР 3. организатор внеклассной и внешкольной работы 4. Затем каждая группа отправляется на. Геральдика школы флаг и версия. Геральдика школы герб эмблема и версия о. Гимн песня школы текст, автор, музыка. Далее начинается представление. В чем сходство версий взрослых и. РАЗДЕЛПодготовительный этап. В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮУ. Символы школы мы узнали и создали. А что бы вы еще хотели узнать о школе, о ее. Д. Учились ли в моей школе родители. У. А как это сделать Надо спросить об этом. Но мы не. знаем у кого. У. Попробуйте спросить у меня. Обучаем детей правильному общению. Как правильно обратиться к. По имени и отчеству. У. А если человек незнакомый Д. Вежливо обратиться и. У. Какие вопросы вы хотели бы задать ИНТЕРВЬЮобразец составляется вместе с детьми Здравствуйте. Извините, пожалуйста. Представьтесь. Учились ли вы в нашей школеА если нет, то ребенок. Извините за беспокойство. Назовите период обучения в нашей школе. Вспомните, как звали вашего первого учителя. А как звали вашего классного руководителя с. Какие предметы для вас были любимыми и почему Учитель может их. Этап самостоятельной групповой работы. ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ. ВЫБОР ОПРАШИВАЕМОГО. Интервью с родителями. Интервью с учителями и. Этап оформления и защиты проекта. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИИнтервью с Липало В. М. директором школы с 2. Трудно ли быть. директором школы Директор. Да, очень трудно. Ученик. Вы любите детей Директор. Очень. Ученик. Каких детей вы любите. Директор. Разных послушных и. Ученик. Какое ваше любимое. Директор. Люблю фрукты, рыбу в. Ученик. Что бы вы хотели. Директор. Быть успешными в. РАЗДЕЛЫПодготовительный этап. У. Как вы думаете, кем может. Знаменитыми людьми, учителями. А как узнать о нихД. Спросить, взять интервью, взять. Этап самостоятельной групповой работы. На основании предыдущего опыта дети в. Образец обобщенного интервью. Вопросы анкеты составляются с учетом. Здравствуйте Я ученикца. Не могли бы вы. ответить на мои вопросыПредставьтесь фамилия, имя. Участвовали ли вы в. Имеются ли среди учеников, которых. Если да, то продолжает задавать. В каком году вы принимали участие в. Назовите этот конкурс, его. Есть ли среди ваших учеников. Назовите их фамилии, имена. Одна группа занимается поиском.